In de schaduw van de kerk van Zeebrugge ontstond de afgelopen dagen een straaltje hoop in de strijd tegen kinderarmoede. Basisschool Roezemoes, met haar unieke project ‘Brooddoosnodig’, neemt het voortouw in deze nobele missie.
Het project, dat van start ging op de frisse ochtend na de kerstvakantie, is een baken van licht voor de ruim 250 leerlingen van Roezemoes. De school, onder leiding van directeur Lisa Popelier, biedt haar leerlingen niet alleen onderwijs, maar ook essentiële voeding. Met de steun van het lokale Peru-comité en Flankerend Onderwijsbeleid Brugge, werd een ontbijt van verse boterhammen, fruit en fruitsap geserveerd. Deze gastvrije daad strekte zich ook uit naar de ouders en grootouders van de leerlingen, met brood en warme koffie.
Deze actie is echter meer dan een eenmalige gebeurtenis. “Het is een duurzame stap naar toekomstige initiatieven,” benadrukt Popelier. De inspiratie voor het project kwam na een genereuze donatie van duizend euro door het Zeebrugse Peru-comité, bekend om hun steun aan ontwikkelingsprojecten wereldwijd. Hun betrokkenheid bij de lokale gemeenschap toont de kracht van solidariteit.
Ondanks de positieve impact, is er ook enige weerstand. Een deel van de ouders maakt zich zorgen dat dergelijke acties een beeld schetsen van algemene armoede in Zeebrugge. Ze benadrukken dat dit niet de realiteit weerspiegelt en wijzen naar het langdurige beleid van het OCMW en schepen Pablo Annys (Vooruit) als oorzaak van dit beeld. Ze bekritiseren het beleid van schepen Annys en het OCMW, dat volgens hen een sociale stigmatisering in de hand werkt. Er is volgens een aantal ouder geen evenwicht meer in de samenstelling van de leerlingen. Meer dan 80% spreek thuis geen Nederlands en trekt daarmee ook de kwaliteit van het onderwijs naar beneden, klinkt het. Heel wat leerlingen lopen dan ook school in Knokke-Heist.
De aanwezigheid van schepen Pablo Annys bij de start van het project onderstreept de steun van de stad voor deze initiatieven. De school zorgt al voor gratis fruit en melk, maar ambieert meer. De directeur spreekt van een ‘ontbijtkast’, waar leerlingen dagelijks toegang tot hebben.
Deze discussie laat zien dat het oplossen van sociale problemen complex is en gevoelig kan liggen. Toch blijft de inzet van Basisschool Roezemoes een belangrijke stap in het tegemoetkomen aan de basisbehoeften van kinderen. Het initiatief nodigt uit tot een breder gesprek over sociale zorg en onderwijs.
Wat denkt u? Kan dit project een model zijn voor andere scholen? Deel uw mening en ideeën op onze sociale mediakanalen.
