In een opmerkelijke bericht aan onze redactie heeft BS De STEMpel, de lokale innovatieve basisschool, hun kleuterblok radicaal opnieuw uitgevonden, ondersteund door een doordachte pedagogische visie en een teamteaching aanpak.
Het kleuterblok van BS De STEMpel, bekend om haar vernieuwende onderwijsmethoden, heeft een drastische make-over ondergaan, gebaseerd op een duidelijke pedagogische visie, in lijn met de uitdagingen en kansen van deze tijd. De veranderingen die zijn doorgevoerd, zijn niet alleen fysiek van aard, maar belichamen ook de school’s gedrevenheid om het onderwijs op maat van het kind te kunnen aanbieden.
Door het toenemende aantal kleuters in klasgroepen, zag de school de noodzaak om deze groepen op te splitsen, waardoor meer op individueel niveau gewerkt kon worden. De veranderingen zijn nauwgezet onderzocht en getest door het team, om een zo effectief mogelijke leeromgeving te creëren. Het resultaat: een open ruimte, gefaciliteerd door de afbraak van muren en het werken met niveaugroepen, die een flexibeler onderwijsproces mogelijk maakt.
De directeur van de school, Cindy Cottenjé, verklaarde: “De nieuwe opzet stelt ons in staat om meer observatie, differentiatie en interactie te bieden. Het bevordert ook de verbondenheid tussen het team en de kinderen, het team onderling en de kinderen onderling.”
Met vier vaste kleuterjuffen die elke niveaugroep begeleiden en de hulp van twee extra ondersteuners en een turnmeester, heeft het kleuterteam nu meer ‘handen en ogen’, wat zeker ten goede komt aan de kinderen. Niet alleen wordt er beter gezorgd voor de kinderen, maar de turnmeester biedt ook uitdagingen aan de kinderen die dat nodig hebben, ook buiten de turnlessen om.
De school toont haar betrokkenheid bij het project door te investeren in specifiek meubilair dat ze zelf heeft ontworpen, een stap die de creatieve en innovatieve instelling van de school nog meer benadrukt.
Met de ingrijpende verbouwingen bij BS De STEMpel is de toekomst van het kleuteronderwijs spannender dan ooit.
