In een samenleving waar meer dan 40% van de Belgen een achterstand ervaart in digitale technologieën, zoals internet- en smartphonegebruik, is de inzet van OCMW Brugge om digitale uitsluiting te bestrijden een cruciale stap vooruit. Onlangs hebben twee medewerkers van de organisatie, Ashley Vanhoorde en Isabel Jorion, succesvol de opleiding ‘digitale inclusiecoach’ afgerond, een belangrijke ontwikkeling in de richting van een meer inclusieve digitale gemeenschap.
Ashley Vanhoorde benadrukt het belang van deze initiatieven in een snel digitaliserende maatschappij, waarin diensten zoals het bestellen van treintickets of het indienen van belastingaangiftes steeds vaker online gebeuren. Het misverstand dat digitale achterstand slechts een deel van de bevolking treft, wordt door haar uitgelicht, waarbij ze aangeeft dat dit een probleem is dat alle lagen van de bevolking raakt, inclusief hogeropgeleiden en jongeren.
Isabel Jorion, die samen met Vanhoorde de opleiding voltooide, legt de focus op de inclusieve benadering, waarbij niemand buitensluiting ervaart. Ze leerden tijdens hun opleiding hoe ze een beleid en visie kunnen ontwikkelen rond digitale inclusie, mediawijsheid en digitale geletterdheid. Deze visie wordt versterkt met een actieplan om digitale uitsluiting actief tegen te gaan.
Isabel werkt momenteel aan de projecten ‘Iedereen Digitaal’ en ‘Citydeal’, terwijl Ashley zich focust op ‘Digiscan’. Deze projecten symboliseren de diversiteit van hun inzet en het streven naar een brede aanpak van digitale inclusie.
Pablo Annys, schepen van Sociale zaken, benadrukt de betekenis van deze ontwikkeling. Hij ziet de certificering van de coaches als een fundament voor een duurzaam beleid rond digitale inclusie in Brugge, wat de integratie van digitale inclusie in de stad en de organisatie zal bevorderen.
Dit initiatief onderstreept de toewijding van Brugge aan het garanderen van gelijke toegang en gebruik van digitale technologieën voor alle inwoners. Het is een stap voorwaarts in het creëren van een maatschappij waarin digitale vaardigheden niet langer een barrière vormen, maar een brug bouwen naar meer inclusiviteit en betrokkenheid.
